行业教育的评估和整合揭示了就业路线

原始标题：广州在评估和整合生产和教育（大学的雇佣服务很活跃）中促进了大学与公司之间的详细合作，上午8:20，陈·辛努（Chen Sinuo），五年的服装设计和计划班，2022年的五年服装设计和规划班来到了古戈（Guango）。陈对记者说：“这门课程是服装的设计和设计技术。他们迅速在教室里花了50分钟的时间，创建了3D虚拟板，绘制AI的效果并拍摄了准备的时尚拍摄... Chen Si-nuo说。今年7月，广东的人力资源和社会保障办公室和其他四个部门发出了“广东实施措施，以加深生态连锁技能的建设（考试），以评估Indu Cusecationtrial。”LE就业，高质量就业和专业发展。大学及相关公司详细致力于为年轻人提供更好工作的服务。改革广州的“微瘤”课程，“结合了工程和学习的综合课程，将加强微型关注的构建，行业的每个领域每年都会增加1-2个新老年。就业吸引了飞机。学校提前更改了车道，以及综合的专业建筑，竞争，课程改革和专业建筑。”陈说。借助“订单班”这样的培训，人才适合其职位。在评估工业教育和教育技能的生态链中，广东鼓励与大学毕业生的工作和培训培训的公司有关的公司。Guizhou的Bijie工业职业技术学院的Rre​​ng“ Marder Technology”培训其培训技能，这些培训技能纳入了工业教育评估。 “我最初将为我的工作获得必要的知识，并在未来的技能上进行更多的培训。” Yang Yajun Long-未来。广州Xiyin供应链管理有限公司，请参观服装产品创新研究中心。供应商和大学的培训正在进行培训基础上，以分享生产和教育的评估。 “作为一项新作品，培训将恢复服装质量的真实工作情景。在培训后，我可以立即承担这项工作，”学习学徒的Huang Nora说。在机器人Kuka培训网站上，从第一台试验培训班的100多名学生从机器人，机器人编程和机器的结构和功能中学到的用于辅助阳离子的阳离子和评估整合。 T的操作和维护过程他的人类系统。据了解，批准培训和评估的学生可以直接在工作中签署实习协议，以实现“无问题”的就业帮助。利用竞争来促进训练和竞争，并促进培训，从而帮助人才长期发展。 “在竞争准备过程中，我学习了新的编程技能。” Rinjare是国家技能竞赛第三次选择比赛的光电技术项目的参赛者，他说，新技能可以在未来的灯光设计师和衰减器中发挥作用。 “参与技能的技能已经提高了我的实践能力。我的技能与我的工作相符，我可以与未来的职位联系。它可以为专业发展提供良好的基础。”林·韦（Lin Wei）说，智能安全技术项目的参赛者林·韦（Lin Wei）坚定地支持职业竞争，向业务生产技巧促进，促进商业生产技能，促进商业生产技能，促进业务竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争，促进职业竞争。通过竞争培训，将公司工作标准整合到竞争标准中。通过直接竞争渠道，它将打破对教育和资格的限制，并支持专业发展的跨越。共同创立了该行业的许多教育评估基础。